Educação

Helena Resende inicia segundo mandato, com foco na inovação, inclusão e cidadania ativa

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Com uma recandidatura “movida por um profundo compromisso com a comunidade educativa” e pela consciência de que “o trabalho iniciado está longe de estar concluído”, Helena Resende tomou posse na última terça-feira, dia 15, para um novo mandato de quatro anos à frente do Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite (AESL), em São João da Madeira.
Reconduzida no cargo para o quadriénio 2025-2029, Helena Resende renovou publicamente o seu compromisso com a escola e com todos os que a integram. “Com a experiência acumulada e a confiança renovada da comunidade, posso contribuir para consolidar os projetos em curso e continuar a fazer da nossa escola um espaço de aprendizagem com sentido, inovação e valores”, afirmou.
A diretora reconhece que quatro anos, embora significativos, foram “insuficientes” para concluir o trabalho iniciado, pelo que encara este novo mandato como uma “oportunidade” para aprofundar as ações em curso e reforçar o caminho traçado.
Em declarações a ´O Regional´, Helena Resende reafirma a aposta numa escola que educa para a cidadania, para a autonomia e para a inclusão. Sublinha ainda a necessidade de continuar a colaboração com o município de São João da Madeira, sobretudo na reabilitação de infraestruturas escolares. “Há um conjunto significativo de espaços que precisam de intervenção e não podemos ignorar isso”, observou.
O novo mandato será também marcado pela consolidação do trabalho internacional. “O programa Erasmus+ continua a ser uma das nossas grandes apostas. Temos agora mais duas acreditações – a escolar e a de adultos – que, juntamente com a VET, vão permitir cerca de 190 mobilidades no ano letivo 2025/2026”, que envolverão alunos, docentes e técnicos, promovendo uma cultura de partilha e crescimento coletivo.
Um dos eixos centrais continuará a ser o trabalho interno de formação e partilha pedagógica. “Queremos reforçar as sessões de partilha de conhecimento entre docentes e continuar com ações de formação organizadas internamente”, explicou a diretora.
Outro dos grandes desafios em curso é a implementação dos três Centros Tecnológicos Especializados, nas áreas da Informática, Indústria e Energias Renováveis. “É um processo exigente, com um investimento de cerca de 3,8 milhões de euros, mas que terá um impacto enorme no futuro dos nossos alunos”, destacou. Para Helena Resende, preparar para o século XXI implica não abdicar dos valores humanos que definem o projeto educativo do AESL.
Sobre as linhas orienta­do­ras da nova candidatura, a diretora diz que a prioridade é clara. “Cada aluno deve encontrar o seu lugar, o seu ritmo e as suas possibilidades de crescimento”, reforça.
A diretora pretende ainda continuar a promover práticas inovadoras como o Círculo de Aprendizagem ou o programa de escolas bilingues, em inglês, iniciativas já reconhecidas a nível nacional. “O papel dos professores como líderes pedagógicos é essencial. Vamos investir na formação contínua, na sustentabilidade, na escuta ativa dos alunos, com medidas como as assembleias de turma e a criação da figura do provedor do aluno”, detalha.
Questionada sobre o que ficou por concretizar no mandato anterior, Helena Resende reconhece que há obras ainda por realizar, nomeadamente a reabilitação do ginásio, do edifício principal e de diversos espaços exteriores. “São investimentos fundamentais para garantir dignidade e qualidade nas condições de aprendizagem”, sublinhou. Reforçou também que a voz dos alunos é uma dimensão a consolidar: “Queremos uma participação mais efetiva no quotidiano escolar”.
Para o próximo ano letivo, as expetativas são elevadas.
A diretora aponta a consolidação dos Centros Tecnológicos como prioridade e reforça a vontade de ampliar parcerias, tanto locais como internacionais. “Com uma equipa empenhada, uma comunidade participativa e alunos motivados, acredito que podemos continuar a construir uma escola onde aprender faz sentido, onde se respeita cada percurso individual e se educa para o diálogo, a vida e o futuro”, concluiu.

 

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